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Enregistrement W3150414455 · doi:10.3390/children8040259

Utility of Genetic Testing from the Perspective of Parents/Caregivers: A Scoping Review

2021· review· en· W3150414455 sur OpenAlexaff
Robin Z. Hayeems, Stephanie Luca, Daniel Assamad, Ayushi Bhatt, Wendy J. Ungar

Notice bibliographique

RevueChildren · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensWestern UniversityInstitute for Clinical Evaluative SciencesSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenetic testingConstruct (python library)Perspective (graphical)Test (biology)PsychologyValue (mathematics)Developmental psychologyApplied psychologyMedicineClinical psychologyComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In genomics, perceived and personal utility have been proposed as constructs of value that include the subjective meanings and uses of genetic testing. Precisely what constitutes these constructs of utility and how they vary by stakeholder perspective remains unresolved. To advance methods for measuring the value of genetic testing in child health, we conducted a scoping review of the literature to characterize utility from the perspective of parents/caregivers. Peer reviewed literature that included empiric findings from parents/caregivers who received genetic test results for an index child and was written in English from 2016-2020 was included. Identified concepts of utility were coded according to Kohler's construct of personal utility. Of 2142 abstracts screened, 33 met inclusion criteria. Studies reflected a range of genetic test types; the majority of testing was pursued for children with developmental or neurodevelopmental concerns. Coding resulted in 15 elements of utility that mapped to Kohler's four domains of personal utility (affective, cognitive, behavioural and social) and one additional medical management domain. An adapted construct of utility for parents/caregivers may enable specific and standardized strategies for researchers to use to generate evidence of the post-test value of genetic testing. In turn, this will contribute to emerging methods for health technology assessment and policy decision making for genomics in child health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,053

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0100,012
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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