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Enregistrement W3151608061

Perspectives on 21st Century Agriculture: A Tribute to Walter J. Armbruster

2007· article· en· W3151608061 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueBooks · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Economics and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachAgricultural policyTributePublic policyAgriculturePolitical scienceEnvironmental ethicsSociologyLawHistoryPhilosophyArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Table of Contents: The enduring legacy of Farm Foundation, by David P. Ernstes; Passing the torch: The generational transition for nonadvocacy public education and outreach, by Otto C. Doering III; Collaboration and institutional innovation, by Mark A. Edelman; The alternatives-consequences approach, by Harold M. Harris; Role of Farm Foundation in policy education, by Charles W. Stenholm; Enhancing small and minority farm profitability and rural community viability through new partnerships, by Walter A. Hill; Will Extension be relevant in the 21st Century? by Edward G. Smith and Roland D. Smith; U.S. agricultural research and technology policy for the 21st Century, by Julian M. Alston and Philip G. Pardey; Agricultural research and extension policy in retrospect: implications for the future, by Kenneth R. Farrell, John E. Lee, Duane C. Acker and Ronald D. Knutson; In search of economic answers to evolving agrifood issues, by Janet E. Perry; Dynamics of change in agriculture and land grant universities, by Michael V. Martin; Public policy and public engagement: the role of Purdue University, by Victor L. Lechtenberg and John D. Hardin, Jr.; A survey of the policy landscape affecting food and agriculture, by J.B. Penn; Agriculture, food systems, rural communities, and the global marketplace: contradictions and complementarities, by Emery N. Castle; U.S. biofuels: interaction and outlook for agriculture, by Joe L. Outlaw, Luis A. Riberia, Henry L. Bryant and James W. Richardson; U.S. farm policy at a crossroads, by Carl R. Zulauf; The green payment debate: alternative paradigms and resulting tradeoffs, by Sandra S. Batie and David B. Schweikhardt; Incidence of government subsidies and U.S. farm households, by Allen W. Gray and Roman Keeney; From George to George: the relationship between farmers and government, by Barry L. Flinchbaugh; Changing attitudes toward U.S. farm policy, by Ralph E. Grossi; My role in agricultural policy, by Daniel R. Glickman; Creative and entrepreneurial economics: fact or fiction in rural America, by Lionel J. Beaulieu and Stephan J. Goetz; Mobilizing internal and external resources for rural community development, by Cornelia B. Flora, Corry Bredendahl and Susan Fey; Revitalizing rural communities: agricultural producers' emerging role in public and private innovation, by Dawn D. Thilmany and Phil Watson; Globalization: 21st Century agricultural trade and development, by M. Darren Hudson; Increasing the competitiveness of North American agriculture by strengthening NAFTA, by Ronald D. Knutson; Increasing the competitiveness of Mexican agriculture, by Jeffery M. Jones, Rene F. Ochoa and Pablo Sherwell; Vertical integration in future global agrifood supply chains, by Thomas L. Sporleder, Peter D. Goldsmith and Jean Cordier; Policy for GM food: why is it so hard to agree?, by Michele M. Veeman; The road to whole farm programming in Canada, by Douglas D. Hedley; The future of the North American livestock industry: challenges and opportunities, by Michael D. Boehlje; Cooperatives in the 21st Century: challenges and opportunities, Robert A. Cropp; How bioenergy could change land ownership and values, by Michael D. Duffy

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,689
Score d'incertitude au seuil0,654

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle