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Enregistrement W3152220058 · doi:10.1115/1.4050734

Are Two Heads Better Than One for Computer-Aided Design?

2021· article· en· W3152220058 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Mechanical Design · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDesign Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer sciencePair programmingSoftwareEngineering design processQuality (philosophy)Software designHuman–computer interactionSoftware engineeringSoftware developmentEngineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract With the availability of cloud-based software, ubiquitous internet, and advanced digital modeling capabilities, a new potential has emerged to design physical products with methods previously embraced by the software engineering community. One such example is pair programming, where two coders work together synchronously to develop one piece of code. Pair programming has been shown to lead to higher-quality code and user satisfaction. Cutting-edge collaborative computer-aided design (CAD) technology affords the possibility to apply synchronous collaborative access in mechanical design. We test the generalizability of findings from the pair programming literature to the same dyadic configuration of work in CAD, which we call pair CAD. We performed human subject experiments with 60 participants to test three working styles: individuals working by themselves, pairs sharing control of one model instance and input, and pairs able to edit the same model simultaneously from two inputs. We compare the working styles on speed and quality and propose mechanisms for our observations via interpretation of patterns of communication, satisfaction, and user cursor activity. We find that on a per-person basis, individuals were faster than pairs due to coordination and overhead inefficiencies. We find that pair work, when done with a single shared input, but not in a parallel mode, leads to higher-quality models. We conclude that it is not software capabilities alone that influence designer output; choices regarding work process have a major effect on design outcomes, and we can tailor our process to suit project requirements.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,254
Score d'incertitude au seuil0,613

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle