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Enregistrement W3152421007 · doi:10.3390/ijerph18083907

Physical Activity Behaviors and Barriers in Multifetal Pregnancy: What to Expect When You’re Expecting More

2021· article· en· W3152421007 sur OpenAlexafffund
Victoria L. Meah, Morgan C. Strynadka, Rshmi Khurana, Margie H. Davenport

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAssisted Reproductive Technology and Twin Pregnancy
Établissements canadiensWomen and Children’s Health Research InstituteUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchWomen and Children's Health Research InstituteChildren's Health Research InstituteHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésPsychosocialPregnancyObstetricsMedicineSingletonPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The health benefits of prenatal physical activity (PA) are established for singleton pregnancies. In contrast, individuals with multifetal pregnancies (twins, triplets or more) are recommended to restrict or cease PA. The objectives of the current study were to determine behaviors and barriers to PA in multifetal pregnancies. Between 29 May and 24 July 2020, individuals with multifetal pregnancies participated in an online survey. Of the 415 respondents, there were 366 (88%) twin, 45 (11%) triplet and 4 (1%) quadruplet pregnancies. Twenty-seven percent (n = 104/388) of respondents completed no PA at all during pregnancy, 57% (n = 220/388) completed PA below current recommendations, and 16% (n = 64/388) achieved current recommendations (150-min per week of moderate-intensity activity). Most respondents (n = 314/363 [87%]) perceived barriers to PA during multifetal pregnancy. The most prominent were physical symptoms (n = 204/363 [56%]) and concerns about risks to fetal wellbeing (n = 128/363 [35%]). Sixty percent (n = 92/153) felt that these barriers could be overcome but expressed the need for evidence-based information regarding PA in multifetal pregnancy. Individuals with multifetal pregnancies have low engagement with current PA recommendations but remain physically active in some capacity. There are physical and psychosocial barriers to PA in multifetal pregnancy and future research should focus on how these can be removed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,649
Score d'incertitude au seuil0,358

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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