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Enregistrement W3152497008 · doi:10.21608/jshp.2020.161577

الألکسیثمیا وعلاقتها بالأکل الانفعالی لدى عینة من المصریین المقیمین بالمملکة العربیة السعودیة فی ضوء بعض المتغیرات الدیموجرافیة المعدلة Alexithymia and its relationship to emotional eating among a sample of Egyptians residing in the Kingdom of Saudi Arabia in terms of some modified demographic variables

2020· article· ar· W3152497008 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revueمجلة بحوث و دراسات نفسية · 2020
Typearticle
Languear
DomaineHealth Professions
ThématiqueProblem Solving Skills Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaToronto Alexithymia ScalePsychologyHappinessSadnessAngerEmotional eatingMarital statusAnxietyEating disordersResidenceClinical psychologyDemographySocial psychologyMedicinePsychiatryObesityEating behaviorPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

تستهدف الدراسة الکشف عن العلاقة بين الألکسيثميا والأکل الانفعالي لدى عينة من المصريين المقيمين بالمملکة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات المعدلة، کما تستهدف فحص الفروق بين الذکور والإناث مرتفعي الأکل الانفعالي ومنخفضيه في الألکسيثميا وأبعادها الفرعية. ولتحقيق هذه الأهداف تم ترجمة کل من مقياس تورنتو للألکسيثميا ومقياس سالزبورج للأکل الانفعالي، وتم تطبيقهما على أفراد العينة. ولم تکشف النتائج عن ارتباط الألکسيثميا بالأکل الانفعالي بعد عزل تأثير کل من (العمر ومستوى التعليم والنوع والحالة الاجتماعية ومدة الإقامة خارج الوطن)، باستثناء ارتباط الدرجة الکلية للأکل الانفعالي وبعض أبعاده الفرعية خاصة، (السعادة والحزن والغضب والقلق) بالتوجه الخارجي في التفکير؛ ما يعني أن العمر ومستوى التعليم والنوع والحالة الاجتماعية ومدة الإقامة خارج الوطن لم يمارسوا دورًا معدلًا للعلاقة بين الألکسيثميا والأکل الانفعالي وأبعادهما الفرعية. وکشفت النتائج عن وجود فروق بين الذکور والإناث في الألکسيثميا وبُعدي تحديد ووصف الانفعالات، ولم تؤيد وجود فروق بينهما في التوجه الخارجي في التفکير، کما لم تؤيد وجود فروق بين مرتفعي الأکل الانفعالى ومنخفضيه في الدرجة الکلية للألکسيثميا وبُعدي تحديد ووصف الانفعالات، بينما کانت هناک فروق بينهما في بعد التوجه الخارجي في التفکير. The study aims to reveal the relationship between alexithymia and emotional eating among a sample of Egyptians residing in the Kingdom of Saudi Arabia in terms of some modified demographic variables. It also aims to examine the differences between males and females with high and low emotional eating in alexithymia and its sub-dimensions. To achieve these goals, both the Toronto scale for alexithymia and the Salzburg scale for emotional eating were translated and applied to the individuals in the sample. The results did not reveal correlation between alexithymia and emotional eating after isolating the effect of age, level of education, gender, marital status, and length of residence outside the country), exceptionally the association of the total degree of emotional eating and some of its sub-dimensions (especially, happiness, sadness, anger, and anxiety) to the externally-oriented thinking; which means that Age, level of education, gender, marital status, and length of residence outside the home country did not modify the relationship between alexithymia and emotional eating and their sub-dimensions. The results revealed that there were differences between males and females in alexithymia and both identifying and describing emotions, and did not support the presence of differences between them in the externally-oriented thinking, nor did you support the presence of differences between high emotional eating and low levels in the total degree of alexithymia and both identifying and describing emotions, while there were differences between them in the externally-oriented thinking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle