MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3152758513 · doi:10.24908/iqurcp.10239

The Juvenile Justice Programs: An Institutional Ethnography Study of the Rules and Procedures Crisis in Contemporary Korean Court System

2018· article· en· W3152758513 sur OpenAlexvenueno aff
A Jin Won

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestorative justiceCriminologyCriminal justiceEconomic JusticeContext (archaeology)EthnographyTheory of criminal justicePolitical scienceSociologyJuvenileFace (sociological concept)LawSocial scienceGeographyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From the standpoint of everyday experience, this paper reveals how the rules and procedures used within the Criminal Justice System in Korea to assess juvenile crime disproportionately favors higher income individuals. Specifically, it identifies the importance of how people are represented and classified within the criminal justice system in the application of restorative justice programming. Drawing on a methodology of Institutional Ethnography, texts related to the implementation of restorative justice within the Korean Criminal Justice System were reviewed, and interviews were conducted with key individual(s) charged with implementing restorative justice practices. Findings from this research show a clash between the Korean cultural ethics of “jeong,” which stresses the need for restoration and peace in the face of all criminal actions, and the selective application of restorative justice in the modern Korean context. In particular, the rules and procedures used in the classification of juvenile offenders limits what types of individuals and communities are allowed to benefit from these programs. This is problematic, as delinquents receiving the benefit of restorative justice programing will only be limited to those classified as being 'compatible' with existing programming under the Criminal Justice System's rules and procedures, significantly disadvantaging lower income juveniles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,464
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,170
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference ProceedingsMême sujetCriminal Justice and Corrections AnalysisTravaux en français237 207