MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3152860466 · doi:10.1123/pes.2020-0206

The Effects of Exercise Serum From Prepubertal Girls and Women on In Vitro Myoblast and Osteoblast Proliferation and Differentiation

2021· article· en· W3152860466 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePediatric Exercise Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueExercise and Physiological Responses
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOsteoblastC2C12MyocyteInternal medicineEndocrinologyMedicineIn vitroAndrologyChemistryBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: In girls and women, the authors studied the effects of an acute bout of low-impact, moderate-intensity exercise serum on myoblast and osteoblast proliferation in vitro. METHODS: A total of 12 pre/early pubertal girls (8-10 y old) and 12 women (20-30 y old) cycled at 60% VO2max for 1 hour followed by 1-hour recovery. Blood samples were collected at rest, mid-exercise, end of exercise, mid-recovery, and end of recovery. C2C12 myoblasts and MC3T3E1 osteoblasts were incubated with serum from each time point for 1 hour, then monitored for 24 hours (myoblasts) or 36 hours (osteoblasts) to examine proliferation. Cells were also monitored for 6 days (myoblasts) to examine myotube formation and 21 days (osteoblasts) to examine mineralization. RESULTS: Exercise did not affect myoblast or osteoblast proliferation. Girls exhibited lower cell proliferation relative to women at end of exercise (osteoblasts, P = .041; myoblasts, P = .029) and mid-recovery (osteoblasts, P = .010). Mineralization was lower at end of recovery relative to rest (P = .014) in both girls and women. Myotube formation was not affected by exercise or group. CONCLUSION: The systemic environment following one acute bout of low-impact moderate-intensity exercise in girls and women does not elicit osteoblast or myoblast activity in vitro. Differences in myoblast and osteoblast proliferation between girls and women may be influenced by maturation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,620
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle