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Enregistrement W3152869059 · doi:10.1001/jamasurg.2021.0586

Opportunities and Challenges for the Next Phase of Enhanced Recovery After Surgery

2021· review· en· W3152869059 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJAMA Surgery · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEnhanced Recovery After Surgery
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesMedical Research Council
Mots-clésMedicinePrehabilitationPerioperativeIntensive care medicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Health careMEDLINEPandemicSurgeryPhysical therapyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Importance: Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) is a global surgical quality improvement initiative now firmly entrenched within the field of perioperative care. Although ERAS is associated with significant clinical outcome improvements and cost savings in numerous surgical specialties, several opportunities and challenges deserve further discussion. Observations: Uptake and implementation of ERAS Society guidelines, together with ERAS-related research, have increased exponentially since the inception of the ERAS movement. Opportunities to further improve patient outcomes include addressing frailty, optimizing nutrition, prehabilitation, correcting preoperative anemia, and improving uptake of ERAS worldwide, including in low- and middle-income countries. Challenges facing enhanced recovery today include implementation, carbohydrate loading, reversal of neuromuscular blockade, and bowel preparation. The COVID-19 pandemic poses both a challenge and an opportunity for ERAS. Conclusions and Relevance: To date, ERAS has achieved significant benefit for patients and health systems; however, improvements are still needed, particularly in the areas of patient optimization and systematic implementation. During this time of global crisis, the ERAS method of delivering care is required to take surgery and anesthesia to the next level and bring improvements in outcomes to both patients and health systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,003
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,291
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,072 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle