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Enregistrement W3153171141 · doi:10.1111/bjhp.12525

Investigating the role of self‐control beliefs in predicting exercise behaviour: A longitudinal study

2021· article· en· W3153171141 sur OpenAlexaff
Navin Kaushal, Béatrice Bérubé, Martin S. Hagger, Louis Bherer

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Health Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de MontréalMontreal Heart Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychological interventionHabitTheory of planned behaviorRecreationMultilevel modelStructural equation modelingControl (management)Social psychologySelf-controlDevelopmental psychologySelf-efficacyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Engaging in exercise behaviour regularly requires a repeated investment of resources to reap the health benefits. An individual's self-control resources, when performing a behaviour can be perceived as being recharged or depleted. The investigation on how self-control beliefs resources predict exercise behaviour is very limited in the literature. The purpose of this study was to understand how self-control beliefs predict exercise behaviour across time in a physical activity model. METHODS: Participants (N = 161) were a sample of adults recruited across twelve gyms and recreation centres in a large city. Participants completed surveys across five months. Data were analysed using a multilevel structural equation model with participants (level 2) nested within time (level 1). RESULTS: Behaviour was found to be a function of intention, habit, and planning. Specifically, planning moderated the intention-behaviour relationship, where those who scored higher on planning engaged in more exercise. Self-control beliefs functioned as a proximal predictor of autonomous motivation and predicted habit, and intention when accounting for total effects. CONCLUSIONS: Self-control beliefs played a pivotal role in supporting recognized exercise determinants. Exercise-focussed interventions that help participants strengthen their beliefs as recharging and reduce depletion beliefs could be beneficial for promoting regular exercise.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,831

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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