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Enregistrement W3153187775 · doi:10.3390/electronics10090999

Drone Deep Reinforcement Learning: A Review

2021· review· en· W3153187775 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueElectronics · 2021
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUAV Applications and Optimization
Établissements canadiensGeneral Motors (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPatrollingDroneSoftware deploymentReinforcement learningComputer scienceTarget acquisitionArtificial intelligenceSituation awarenessDeep learningSystems engineeringComputer securityHuman–computer interactionEngineeringSoftware engineeringGeographyAerospace engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) are increasingly being used in many challenging and diversified applications. These applications belong to the civilian and the military fields. To name a few; infrastructure inspection, traffic patrolling, remote sensing, mapping, surveillance, rescuing humans and animals, environment monitoring, and Intelligence, Surveillance, Target Acquisition, and Reconnaissance (ISTAR) operations. However, the use of UAVs in these applications needs a substantial level of autonomy. In other words, UAVs should have the ability to accomplish planned missions in unexpected situations without requiring human intervention. To ensure this level of autonomy, many artificial intelligence algorithms were designed. These algorithms targeted the guidance, navigation, and control (GNC) of UAVs. In this paper, we described the state of the art of one subset of these algorithms: the deep reinforcement learning (DRL) techniques. We made a detailed description of them, and we deduced the current limitations in this area. We noted that most of these DRL methods were designed to ensure stable and smooth UAV navigation by training computer-simulated environments. We realized that further research efforts are needed to address the challenges that restrain their deployment in real-life scenarios.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle