Building capacity for palliative care delivery in primary care settings
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate an intervention aimed at building capacity to deliver palliative care in primary care settings. DESIGN: The INTEGRATE Project was a 3-year pilot project involving interprofessional palliative care education and an integrated care model to promote early identification and support of patients with palliative care needs. A concurrent mixed-methods evaluation was conducted using descriptive data, provider surveys before and after implementation, and interviews with providers and managers. SETTING: Four primary care practices in Ontario. PARTICIPANTS: All providers in each practice were invited to participate. Providers used the "surprise question" as a prompt to determine patient eligibility for inclusion. MAIN OUTCOME MEASURES: Provider attitudes toward and confidence in providing palliative care, use of palliative care tools, delivery of palliative care, and perceived barriers to delivering palliative care. RESULTS: < .05). There was substantial variation across practices regarding the percentage of patients identified using the surprise question (0.2% to 1.5%), the number of advance care planning conversations initiated (50% to 90%), and mean time to conversation (13 to 76 days). This variation is attributable, in part, to contextual differences across practices. CONCLUSION: A standardized model for the early introduction of palliative care to patients can be integrated into the routine practice of primary care practitioners with appropriate training and support. Additional research is needed to understand the practice factors that contribute to the success of palliative care interventions in primary care and to examine patient outcomes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle