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Enregistrement W3153489706 · doi:10.1055/s-0041-1728698

Data Quality of Chemotherapy-Induced Nausea and Vomiting Documentation

2021· article· en· W3153489706 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueApplied Clinical Informatics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNausea and vomiting management
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesU.S. National Library of MedicineNational Institute of Nursing ResearchNational Cancer InstituteNational Institutes of HealthAmerican Cancer Society
Mots-clésConcordanceDocumentationMedicineChemotherapy-induced nausea and vomitingNauseaVomitingFamily medicineElectronic health recordHealth recordsMEDLINEIntensive care medicineHealth careMedical emergencyInternal medicineAntiemetic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The objective of the study was to characterize the completeness and concordance of the electronic health record (EHR) documentation of cancer symptoms among multidisciplinary health care professionals. METHODS: We examined the EHRs of children, adolescents, and young adults who received highly emetogenic chemotherapy and characterized the completeness and concordance of chemotherapy-induced nausea and vomiting (CINV) documentation by clinician type and by the International Classification of Diseases 10th Revision (ICD-10) coding choice. RESULTS: The EHRs of 127 patients, comprising 870 patient notes, were abstracted and reviewed. A CINV assessment was documented by prescribers in 75% of patients, and by nurses in 58% of patients. Of the 60 encounters where both prescribers and nurses documented, 72% agreed on the presence/absence of CINV. CONCLUSION: Most patients receiving highly emetogenic chemotherapy had a documented assessment of CINV; however, many had incomplete or discordant documentation of CINV from different providers by role, implying the importance of incorporating pragmatic knowledge of EHR documentation patterns among multidisciplinary health professionals for EHR phenotyping and clinical decision support systems directed toward cancer-related symptom management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil0,335

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,232
Tête enseignante GPT0,482
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle