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Enregistrement W3154225630 · doi:10.1109/tpel.2021.3073895

HVDC Circuit Breakers: A Comprehensive Review

2021· review· en· W3154225630 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Power Electronics · 2021
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHVDC Systems and Fault Protection
Établissements canadiensOntario Tech UniversityUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCircuit breakerHigh-voltage direct currentElectrical engineeringElectric power systemHVDC converter stationTransformerEngineeringComputer scienceFault (geology)Direct currentPower (physics)Electronic engineeringVoltagePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High voltage direct current (HVDC) systems are now well integrated into AC systems in many jurisdictions. The integration of renewable energy sources (RESs) is a major focus and the role of HVDC systems is expanding. However, the protection of HVDC systems against DC faults is a challenging issue that can have negative impacts on the reliable and safe operation of power systems. Practical solutions to protect HVDC grids against DC faults without a widespread power outage include: 1) using DC circuit breakers (CBs) to isolate the faulty DC-link, 2) using a proper converter topology to interrupt the DC fault current, and/or 3) using high-power DC transformers and DC hubs at strategic points within DC grids. The application of HVDC CBs is identified as the best approach that satisfies both DC grids and connected AC grids’ requirements. This article reports a comprehensive review of HVDC CBs technologies, including recent significant attempts in the development of modern HVDC CBs. The functional analysis of each technology is presented. Additionally, different technologies based on information obtained from literature are compared. Finally, recommendations for the improvement of CBs are presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle