Understanding the Lived Experience of North American Dental Patients With a Single-Tooth Implant in the Upper Front Region of the Mouth: Protocol for a Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Assessment of the subjective experiences of individuals with maxillary anterior (ie, the upper front region of the mouth) single-tooth implants is limited mainly to quantitative measurements of satisfaction with appearance. Interestingly, there is unexplained variability in the relationship between satisfaction and appearance. OBJECTIVE: This qualitative study protocol aims to explore and better understand the satisfaction with appearance and function in a Canadian population with maxillary anterior single-tooth implants treated at a postgraduate university clinic. Thus, we aim to obtain diversity among participants relating to the identification of esthetically pleasing and displeasing cases from a clinician perspective. METHODS: A qualitative research design using interpretative phenomenology analysis (IPA) will provide an adaptable inductive research approach. The participants will be recruited, and consent documents, photographs, digital intraoral scans, and self-administered questionnaire responses will be obtained from them. The transcribed verbatim data from audio-recorded, in-depth, semistructured, one-to-one interviews of the participants will be managed, coded, and analyzed thematically with computer-assisted qualitative data analysis software. The IPA will consider the COnsolidated criteria for REporting Qualitative (COREQ) guidelines when applicable. RESULTS: For the qualitative interview, we plan to include at least eight patients to conduct up to 1.5 hours of open-ended interviews with each participant aided by an interview guide. Ethical approval was granted by the University of British Columbia Behavioral Research Ethics Board (H19-00107) in May 2019. Two American dental foundations funded this study. CONCLUSIONS: The analysis in this study will elucidate the aspects (including their value) that influence participant satisfaction at different dental implant treatment stages. This will be the first qualitative study on this group of the population to explore and obtain a better understanding of their satisfaction with appearance and function, as well as any other patient-reported outcome measures that could be identified. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/25767.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».