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Enregistrement W3154545235 · doi:10.1515/iral-2021-0024

The idiodynamic method: willingness to communicate and anxiety processes interacting in real time

2021· article· en· W3154545235 sur OpenAlex
Peter D. MacIntyre, Tammy Gregersen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCommunication in Education and Healthcare
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWillingness to communicateEmpathyPsychologyAnxietyCompetence (human resources)Sample (material)CognitionApplied psychologySocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The idiodynamic method is a relatively new mixed-method approach to studying in real time the complex dynamics of integrated affective and cognitive states that interact continuously with human communication. The method requires video recording a sample of communication from a research participant and then using specialized software to play the video back while collecting contemporaneous self-reported ratings (approximately one per second) on one or more focal variables of interest to the researcher, such as willingness to communicate (WTC) or communication anxiety (CA). After the participant rates the communication sample, a continuous graph of changes in the focal variable is printed. The final step is to interview the speaker to gather an explanation for changes in the ratings, for example at peaks or valleys in the graph. The method can also collect observer ratings that can then be compared with the speaker’s self-ratings. To date, studies have been conducted examining WTC, CA, motivation, perceived competence, teacher self-efficacy, teacher empathy, and strategy use, among other topics. The strengths and limitations of the method will be discussed and a specific example of its use in measuring WTC and CA will be provided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,892

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,431 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle