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Enregistrement W3154816708 · doi:10.3389/fgene.2021.659027

Coming Out to Play: Privacy, Data Protection, Children’s Health, and COVID-19 Research

2021· article· en· W3154816708 sur OpenAlexafffund
Michael J. S. Beauvais, Bartha Maria Knoppers

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Genetics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchChan Zuckerberg InitiativeLeona M. and Harry B. Helmsley Charitable TrustKlarman Family Foundation
Mots-clésData Protection Act 1998Child protectionCoronavirus disease 2019 (COVID-19)General Data Protection RegulationInternet privacyRight to privacyKey (lock)PandemicPublic relationsPolitical sciencePsychologyMedicineLawComputer securityComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic has underscored the need for new ways of thinking about data protection. This is especially so in the case of health research with children. The responsible use of children’s data plays a key role in promoting children’s well-being and securing their right to health and to privacy. In this article, we contend that a contextual approach that appropriately balances children’s legal and moral rights and interests is needed when thinking about data protection issues with children. We examine three issues in health research through a child-focused lens: consent to data processing, data retention, and data protection impact assessments. We show that these issues present distinctive concerns for children and that theGeneral Data Protection Regulationprovides few bright-line rules. We contend that there is an opportunity for creative approaches to children’s data protection when child-specific principles, such as the best interests of the child and the child’s right to be heard, are put into dialogue with the structure and logic of data protection law.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,111
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,084
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,586

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1110,084
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0170,120
Communication savante0,0210,024
Science ouverte0,0030,019
Intégrité de la recherche0,0160,026
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,260
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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