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Enregistrement W3155081662 · doi:10.1038/s42003-021-02021-4

Boom-bust population dynamics increase diversity in evolving competitive communities

2021· article· en· W3155081662 sur OpenAlexafffund
Michael Doebeli, Eduardo Cancino-Jaque, Yaroslav Ispolatov

Notice bibliographique

RevueCommunications Biology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueEvolution and Genetic Dynamics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCHIST-ERANatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Network for Research and Innovation in Machining Technology, Natural Sciences and Engineering Research Council of CanadaAgencia Nacional de Investigación y DesarrolloAgenția Națională pentru Cercetare și Dezvoltare
Mots-clésBustBoomPopulationDiversity (politics)EcologyEvolutionary dynamicsCompetitive exclusionCompetition (biology)BiologyEnvironmental scienceDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The processes and mechanisms underlying the origin and maintenance of biological diversity have long been of central importance in ecology and evolution. The competitive exclusion principle states that the number of coexisting species is limited by the number of resources, or by the species' similarity in resource use. Natural systems such as the extreme diversity of unicellular life in the oceans provide counter examples. It is known that mathematical models incorporating population fluctuations can lead to violations of the exclusion principle. Here we use simple eco-evolutionary models to show that a certain type of population dynamics, boom-bust dynamics, can allow for the evolution of much larger amounts of diversity than would be expected with stable equilibrium dynamics. Boom-bust dynamics are characterized by long periods of almost exponential growth (boom) and a subsequent population crash due to competition (bust). When such ecological dynamics are incorporated into an evolutionary model that allows for adaptive diversification in continuous phenotype spaces, desynchronization of the boom-bust cycles of coexisting species can lead to the maintenance of high levels of diversity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,071
Score d'incertitude au seuil0,965

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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