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Enregistrement W3155183205 · doi:10.1037/pspi0000365

Need satisfaction in intergroup contact: A multinational study of pathways toward social change.

2021· article· en· W3155183205 sur OpenAlexafffund
Tabea Häßler, Johannes Ullrich, Simone Sebben, Nurit Shnabel, Michelle Bernardino, Daniel Valdenegro, Colette van Laar, Roberto González, Emilio Paolo Visintin, Linda R. Tropp, Ruth Ditlmann, Dominic Abrams, Anna Lisa Aydin, Adrienne Pereira, Hema Preya Selvanathan, Jorina von Zimmermann, Nóra Anna Lantos, Mario Sainz, Andreas Glenz, Anna Kende, Hana Oberpfalzerová, Michał Bilewicz, Marija Branković, Masi Noor, Michael H. Pasek, Stephen C. Wright, Iris Žeželj, Olga Kuzawińska, Edona Maloku, Sabine Otten, Pelin Gül, Orly Bareket, Dinka Čorkalo Biruški, Luiza Mugnol Ugarte, Evgeny Osin, Roberto Baiocco, Jonathan Cook, Maneeza Dawood, Lisa Droogendyk, Angélica Herrera Loyo, Margareta Jelić, Kaltrina Kelmendi, Jessica Pistella

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality and Social Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesEuropean Regional Development FundFundacja na rzecz Nauki PolskiejEconomic and Social Research CouncilFondo de Financiamiento de Centros de Investigación en Áreas PrioritariasSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaAgencia Nacional de Investigación y DesarrolloFonds Wetenschappelijk OnderzoekNational Research University Higher School of EconomicsMinistarstvo Prosvete, Nauke i Tehnološkog RazvojaStaatssekretariat für Bildung, Forschung und InnovationCentro de Estudios de Conflicto y Cohesión SocialSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungNational Science Foundation
Mots-clésPsychologySocial psychologyDisadvantagedEmpowermentContact hypothesisEthnic groupPrejudice (legal term)Social changeSocial supportPsychological interventionDevelopmental psychologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

What role does intergroup contact play in promoting support for social change toward greater social equality? Drawing on the needs-based model of reconciliation, we theorized that when inequality between groups is perceived as illegitimate, disadvantaged group members will experience a need for empowerment and advantaged group members a need for acceptance. When intergroup contact satisfies each group's needs, it should result in more mutual support for social change. Using four sets of survey data collected through the Zurich Intergroup Project in 23 countries, we tested several preregistered predictions, derived from the above reasoning, across a large variety of operationalizations. Two studies of disadvantaged groups (Ns = 689 ethnic minority members in Study 1 and 3,382 sexual/gender minorities in Study 2) support the hypothesis that, after accounting for the effects of intergroup contact and perceived illegitimacy, satisfying the need for empowerment (but not acceptance) during contact is positively related to support for social change. Two studies with advantaged groups (Ns = 2,937 ethnic majority members in Study 3 and 4,203 cis-heterosexual individuals in Study 4) showed that, after accounting for illegitimacy and intergroup contact, satisfying the need for acceptance (but also empowerment) is positively related to support for social change. Overall, findings suggest that intergroup contact is compatible with efforts to promote social change when group-specific needs are met. Thus, to encourage support for social change among both disadvantaged and advantaged group members, it is essential that, besides promoting mutual acceptance, intergroup contact interventions also give voice to and empower members of disadvantaged groups. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,571
Score d'incertitude au seuil0,524

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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