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Enregistrement W3155239495 · doi:10.1371/journal.pone.0249950

Evidence for a visual bias when recalling complex narratives

2021· article· en· W3155239495 sur OpenAlexafffund
Rebecca Scheurich, Caroline Palmėr, Batu Kaya, Caterina Agostino, Signy Sheldon

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research ChairsGRAMMY Museum Foundation
Mots-clésRecallNarrativePerceptionCognitive psychologyPsychologyEpisodic memoryVisual perceptionCognitionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although it is understood that episodic memories of everyday events involve encoding a wide array of perceptual and non-perceptual information, it is unclear how these distinct types of information are recalled. To address this knowledge gap, we examine how perceptual (visual versus auditory) and non-perceptual details described within a narrative, a proxy for everyday event memories, were retrieved. Based on previous work indicating a bias for visual content, we hypothesized that participants would be most accurate at recalling visually described details and would tend to falsely recall non-visual details with visual descriptors. In Study 1, participants watched videos of a protagonist telling narratives of everyday events under three conditions: with visual, auditory, or audiovisual details. All narratives contained the same non-perceptual content. Participants' free recall of these narratives under each condition were scored for the type of details recalled (perceptual, non-perceptual) and whether the detail was recalled with gist or verbatim memory. We found that participants were more accurate at gist and verbatim recall for visual perceptual details. This visual bias was also evident when we examined the errors made during recall such that participants tended to incorrectly recall details with visual information, but not with auditory information. Study 2 tested for this pattern of results when the narratives were presented in auditory only format. Results conceptually replicated Study 1 in that there was still a persistent visual bias in what was recollected from the complex narratives. Together, these findings indicate a bias for recruiting visualizable content to construct complex multi-detail memories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,622

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,623
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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