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Enregistrement W3155799593 · doi:10.37939/jrmc.v25i1.1544

Perceived Stress among Students in Medical/Dental and Allied Health Universities in Pakistan due to COVID-19 Pandemic

2021· article· en· W3155799593 sur OpenAlexaff
Asad Tamizuddin Nizami, Mehwish Anwar, Aalia Akhtar Hayat, Fakiha Shabbir, Abdul Moizz Asad Nizami, Muhammad Umar

Notice bibliographique

RevueJournal of Rawalpindi Medical College · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceived Stress ScalePandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicineFamily medicineStress (linguistics)Stress managementPsychologyClinical psychologyInternal medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Aim of the study was to explore the perceived stress in students at various medical and dental universities across Pakistan during the COVID 19 pandemic, using a validated scale.Materials and Methods: The study took place at the Institute of Psychiatry (IOP) Rawalpindi Medical University (RMU). Results: About 400 medical students participated countrywide. The final analysis was conducted on 333 participants who completed the survey form. Study participants comprised 69.1% female and 30.9% male students. About 74.5% of the participants represented Punjab province, 1.2% were from Sindh, another 1.2% belonged to Baluchistan, 2.4% were from KPK, and 1.5% were from AJK while 19.2% of them resided in Islamabad. The majority of participants were enrolled in MBBS (78.4%) while the rest were from BDS (3%), Allied Health Sciences (12.9%), Clinical Psychology (3.6%), and Pharm D (2.1%).The mean perceived stress score was 21.34, SD=4.90 suggesting high perceived stress levels. Approximately 4.5% of students perceived low levels of stress, 80.2% perceived moderate stress, whereas 15.3% scored high on the perceived stress scale. Male students had statistically significant (p=0.38) lower stress levels (M=19.99, SD=5.91) as compared to females (M= 21.95, SD= 4.26). Conclusions: Perceived stress level in medical students was alarmingly high and requires urgent intervention by the Medical and Dental Universities for immediate action and policy guidance for early identification and effective management. This can be achieved by delivering targeted e-workshops and evidence-based e-trainings for stress management like psychological first aid and mindfulness techniques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,452
Écart entre enseignants0,413 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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