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Enregistrement W3155976968 · doi:10.29173/cjfy29648

Youth Political Participation, Good Governance and Social Inclusion in Nigeria: Evidence from Nairaland

2021· article· en· W3155976968 sur OpenAlexvenueno aff
Tope Shola Akinyetun

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Family and Youth / Le Journal Canadien de Famille et de la Jeunesse · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)Corporate governancePopulationPoliticsGood governancePolitical sciencePromotion (chess)Government (linguistics)Agency (philosophy)DemocracyEconomic growthSociologySocioeconomicsGender studiesSocial scienceDemographyManagementLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the Nigerian population continues to increase, so does the number of youth. The population of youth (18-35 years) in Nigeria is 52.2 million (i.e. about 28% of total population) and more than the entire population of Ghana, London and Benin Republic put together. In spite of the prospects that this number holds, young people in Nigeria are largely marginalized from governance, leaving them helpless to counter their continued exclusion. This is evidenced by the lower percentage of youth that hold political and leadership positions in the country. The purpose of this study was to examine the relationship between youth political participation, good governance, and social inclusion in Nigeria. Using a quantitative approach, 1,208 youth aged 18-35, selected from Nairaland, participated in the study. Data gathered was analyzed with Spearman Correlation Coefficient and the result indicates that there is significant positive relationship between youth political participation and good governance in Nigeria (r s, (1206) = .615, p < .001) and that there is significant positive association between youth political participation and social inclusion in Nigeria (r s, (1206) = .875, p < .001). It was recommended that the government should create Leadership and Democratic Institutes [LDI] across the states of the Federation and establish an Online Leadership Orientation Agency [OLOA] to utilize various social networking sites to provide free leadership courses, webinars, and orientation on the art of governance and the promotion of social inclusion among youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,455
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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