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Enregistrement W3156095359 · doi:10.24908/iqurcp.10224

Unity or Identity? European Disintegration and WWI Culture Conflict

2018· article· en· W3156095359 sur OpenAlexvenueno aff
Conor Hannigan

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePhilippine History and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNationalismOpposition (politics)National identityPublic opinionGender studiesPolitical scienceIdentity formationIdentity (music)DiasporaMulticulturalismSociologyMedia studiesLawPoliticsAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A resurgence of nationalism in Europe risks undermining the European integration project. Social Psychology and International Relations (IR) literature have explored how identities are created and strengthened through a process called ‘othering’ in which groups define themselves in opposition to others. Several variables contributing to this resurgence of nationalism exist, but ‘othering’ as a means of strengthening group identity appears to be among the most salient factors. This paper draws on previous academic research and uses a historical case study to argue that ‘othering’ in times of trouble and insecurity is not a new phenomenon. My research has focused on the changing public opinion among American citizens of English, German, and Irish descent during World War I. The methodology for this research required surveying primary and secondary sources published during the period August 1914 – April 1917 in order to glean evidence of changing public opinion of specifically the English diaspora. Throughout this process, it became apparent that a resurfacing of cultural and civilizational identities among the diasporas were often the source of changing opinion. Moreover, attempts by Irish and German-Americans to discredit English civilization and the Entente cause during the war actually served to strengthen Anglo-American ties and identities. This case study illustrates how the process of ‘othering’ may be used to bolster a sense of group identity in times of insecurity. This is something that appears to be occurring in Europe and has begun a process of European disintegration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,024
Communication savante0,0120,008
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,195
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
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