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Enregistrement W3156232464 · doi:10.1186/s40814-021-00915-y

Factors affecting participant recruitment and retention in borderline personality disorder research: a feasibility study

2021· article· en· W3156232464 sur OpenAlexafffund
Julia Woo, Hamnah Shahid, Alannah Hillmer, Alamna Abdullah, Sarah Deshpande, Balpreet Panesar, Nitika Sanger, Zena Samaan

Notice bibliographique

RevuePilot and Feasibility Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics in Clinical Research
Établissements canadiensBrock UniversityMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésBorderline personality disorderPersonalityContext (archaeology)PsychologyPsychiatryClinical psychologyRetention ratePersonality disordersSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Previous studies have shown that stigma is a major barrier to participation in psychiatric research and that individuals who participate in psychiatric research may differ clinically and demographically from non-participants. However, few studies have explored research recruitment and retention challenges in the context of personality disorders. AIM: To provide an analysis of the factors affecting participant recruitment and retention in a study of borderline personality disorder among general psychiatric inpatients. METHODS: Adult inpatients in a tertiary psychiatric hospital were approached about participating in a cross-sectional study of borderline personality disorder. Recruitment rates, retention rates, and reasons for declining participation or withdrawing from the study were collected. Demographic characteristics were compared between participants and non-participants and between patients who remained in the study and those who withdrew. RESULTS: A total of 71 participants were recruited into the study between January 2018 and March 2020. Recruitment and retention rates were 45% and 70%, respectively. Lack of interest was the most commonly cited reason for non-participation, followed by scheduling conflicts and concerns regarding mental/physical well-being. Age and sex were not predictors of study participation or retention. CONCLUSIONS: More research is needed to explore patients' perspectives and attitudes towards borderline personality disorder diagnosis and research, determine effects of different recruitment strategies, and identify clinical predictors of recruitment and retention in personality disorder research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,066
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,966

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,066
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,963
Tête enseignante GPT0,687
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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