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Enregistrement W3156524730 · doi:10.21203/rs.3.rs-402441/v1

Peer victimization and the association with hippocampal development and working memory in children with and without ADHD 

2021· preprint· en· W3156524730 sur OpenAlexaff
Alissa Papadopoulos, Diane Séguin, Susana Correa, Emma G. Duerden

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthChild Mind Institute
Mots-clésPsychologyClinical psychologyImpulsivityWorking memoryCognitionDevelopmental psychologyAssociation (psychology)Peer victimizationPsychological interventionWechsler Adult Intelligence ScalePsychiatryMedicinePoison controlInjury prevention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Children with ADHD are at risk of experiencing peer victimization, which is associated with delayed brain development and cognitive difficulties. We aimed to evaluate the relationship between problem behaviours, peer victimization, hippocampal morphology, and working memory in children with and without ADHD. Methods 218 typically developing participants (50.5% male) and 232 participants diagnosed with ADHD (77.6% male) were recruited. The ADHD group was subdivided into inattentive (ADHD-I) or combined (ADHD-C) type. The Child Behaviour Checklist measured problem behaviours and peer victimization. Hippocampal subfield volumes were obtained using Magnetic Resonance Imaging and the Wechsler Intelligence Scale for Children-fifth edition measured working memory (WM). Results The ADHD-C group displayed significantly higher rates of problem behaviours and peer victimization (all, p < 0.001). Left Cornu Ammonis 3 (CA3) volume was a positive predictor of levels of peer victimization (all, p < 0.013). Left CA3 volume was a positive predictor of WM and left Cornu Ammonis 4 (CA4) volume was a negative predictor (all, p < 0.025). A cluster analysis revealed that children displaying symptoms of hyperactivity-impulsivity are the most at risk for peer victimization. Conclusions Interventions focusing on minimizing peer victimization may aid in mitigating adverse downstream effects, and aid in promoting brain health and cognitive function.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
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