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Enregistrement W3157374276 · doi:10.21203/rs.3.rs-28100/v2

Effects of mouth breathing on facial skeletal development and malocclusion in children: A systematic review and meta-analysis.

2020· review· en· W3157374276 sur OpenAlexaboutno aff
Ziyi Zhao, Leilei Zheng, Xiaoya Huang, Caiyu Li, Liu Jing, Yun Hu

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2020
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCleft Lip and Palate Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesProgram for Innovation Team Building at Institutions of Higher Education in ChongqingNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésMedicineMalocclusionMeta-analysisMouth breathingCochrane LibraryDentistryConfidence intervalMEDLINEBreathingOrthodonticsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract BACKGROUND: Mouth breathing is closely related to the facial skeletal development and malocclusion. The purpose of this systematic review and meta-analysis was to assess the effect of mouth breathing on facial skeletal development and malocclusion in children. METHODS: An electronic search in PubMed, the Cochrane Library, Medline, Web of Science, EMBASE and Sigle through February 23rd, 2020, was conducted. Inclusion criteria were children under 18 years of age with maxillofacial deformities due to mouth breathing. Methodological quality assessments of the selected articles were performed using the Newcastle-Ottawa Scale. The risk of bias in nonrandomized studies of interventions (ROBINS-I) tool for controlled clinical trials. The Grading of Recommendation, Assessment, Development and Evaluation (GRADE) approach was used for the quality assessment. The included indicators were SNA, SNB, ANB, SN-OP, SNGoGn, MP-H, 1-NA, 1. NA, 1. NB, 1-NB, SPAS, PAS, and C3-H. Data concerning the mean difference in mesial molar movement and extent of canine retraction were extracted for statistical analysis. The mean differences and 95% confidence intervals were analyzed for continuous data. Review Manager 5.3, was used to synthesize various parameters associated with the impact of mouth breathing on facial skeletal development and malocclusion. RESULTS: Following full-text evaluations for eligibility, 6 studies were included in the final quantitative synthesis. In Sagittal direction, SNA (MD: -1.61, P <0.0001), SNB (MD: -1.99, P <0.0001), ANB (MD: 0.95, P = 0.0005),1-NA (MD: 0.72, P = 0.004), 1. NA (MD: 1.98, P = 0.020), 1-NB (MD: 1.06, P < 0.0001), In vertical direction, SN-OP (MD: 3.20, P < 0.0001), SNGoGn (MD: 4.34, P < 0.0001). In airway, SPAS (MD: -5.23, P < 0.0001), PAS (MD: -2.11, P < 0.0001), and C3-H (MD: -1.34, P < 0.0001). CONCLUSIONS: The results showed that the mandible and maxilla rotated backward and downward, and the occlusal plane was steep. In addition, mouth breathing presented a tendency of labial inclination of the upper anterior teeth. Airway stenosis was comm on in mouth-breathing children. TRIAL REGISTRATION: crd-register@york.ac.uk; registration number CRD42019129198

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0170,029
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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