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Enregistrement W3157377959 · doi:10.24908/iqurcp.8706

Plague on Stage: Theatrical Depictions of AIDS and the Social Response

2016· article· en· W3157377959 sur OpenAlexvenueno aff
Mark Rochford

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia Influence and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDramaMetaphorPlague (disease)Theme (computing)Body politicHistoryStyle (visual arts)AestheticsSociologyLiteratureGender studiesArtPolitical sciencePoliticsLawLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since AIDS emerged as a health threat in North America in the 1980s, many plays have been written with this disease as central to their plotlines, several to particular critical acclaim and warm audience reception. Tony Kushner’s Angels in America is widely considered one of the theatrical masterpieces of the Twentieth Century, and Jonathan Larson’s Rent remains, more than a decade after its first run on Broadway, one of the continent’s most popular stage musicals. Recognizing that the body of AIDS plays represents a unique interaction between a specific disease and a specific art form, I investigate how the insertion of the theme of AIDS into the world of drama affected the way plays were written, and how the AIDS plays reflected and influenced popular attitudes toward the disease. For my thesis project I am in the process of surveying the portrayals of AIDS in North American plays written between 1985 and 2002, tracking variations in dramatic structure, style, staging techniques, imagery, metaphor, concurrent themes, and the characterization of persons with AIDS and medical professionals. “Plague on Stage” will address the factors that unite and define these plays beyond the thematic inclusion of AIDS, as well as the relationship between theatre and social discourse in terms of a contemporary plague, offering insights gleaned from the AIDS plays on how theatre can more effectively be used as a method of social healing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,322
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,188
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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