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Enregistrement W3157504288 · doi:10.1080/25741292.2021.1880063

Policy labs, partners and policy effectiveness in Canada

2021· article· en· W3157504288 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePolicy Design and Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyGovernment (linguistics)Private sectorPublic sectorPublic policyNonprofit sectorPublic administrationBusinessIndependence (probability theory)Public relationsEconomicsPublic economicsPolitical scienceEconomic growthPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Upon election in 2015, the Justin Trudeau Liberal government announced its intention to transform government operations by bringing nonprofit and private sector partners into the center of public sector decision making through new structures such as Policy Hubs and Innovation labs. These collaborative arrangements were intended to yield the benefits of Michael Barber’s theory of deliverology by breaking through the public sector aversion to risk and change and by creating new spaces for devising effective solutions to the increasingly complex social and economic challenges facing government. A preliminary examination of the use of policy hubs and innovation labs in Canada between 2015 and 2020 indicates that the results have been mixed for the nonprofit sector partners. Collaborative relations have offered nonprofit sector partners new opportunities and access to influence policy decisions. However, this influence also poses risks to their independence, legitimacy and effectiveness as policy advocates. Both public and nonprofit sector partners in PILs should heed certain cautions in choosing future partnerships or they may find their ability to achieve meaningful policy change is limited.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,685
Score d'incertitude au seuil0,925

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle