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Enregistrement W3157514169 · doi:10.1177/23333936211014497

Implementing Goal Mama: Barriers and Facilitators to Introducing Mobile Health Technology in a Public Health Nurse Home-Visiting Program

2021· article· en· W3157514169 sur OpenAlex
Arianna Taboada, Elizabeth S. Ly, Danielle E. Ramo, Fred Dillon, Yin-Juei Chang, Clare Hooper, Elly Yost, Jana Haritatos

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Qualitative Nursing Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensAyogo (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoachingGeneral partnershipNursingPublic healthProcess (computing)Key (lock)Mobile technologyMedical educationMedicinePsychologyBusinessMobile deviceComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study explores barriers and facilitators experienced by public health nurses introducing a mobile health technology platform (Goal Mama) to the Nurse-Family Partnership home-visiting program. Goal Mama is a HIPAA-compliant goal-coaching and visit preparation platform that clients and nurses use together to set and track goals. Forty-two nurses across five sites, including urban, suburban, and rural communities, piloted the platform with clients for 6 months. The mixed method, QUAL+quan pilot evaluation focused on deeply understanding the implementation process. Data were analyzed via iterative content analysis and multivariate regression analysis, and triangulated to identify salient findings. Over 6 months of use participants identified critical areas for product and implementation improvement, but still viewed the platform favorably. Key opportunities for improving sustained use revolved around supporting the technological and programmatic integration needed to lower key barriers and further facilitate implementation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,863
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,561
Écart entre enseignants0,462 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle