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Enregistrement W3157649142 · doi:10.24908/iqurcp.8418

Initial Use of Foreground Objects in Understanding Visual Scenes

2016· article· en· W3157649142 sur OpenAlexvenueno aff
Catherine Jee

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVisual Attention and Saliency Detection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObject (grammar)Computer visionSet (abstract data type)Artificial intelligenceComputer scienceScene statisticsScale (ratio)PerceptionGeographyPsychologyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study examined how we recognize real‐world scenes. Previous studies suggested that, in a single glance, we could extract enough information from a visual scene to understand a scene’s category (e.g., kitchen, living room, bedroom). However, it is yet unclear what type of visual information leads to this understanding. The experiment investigated whether global information from the whole scene or local information from individual objects is critical. Global information refers to large‐scale, immovable structures in the background of a scene (e.g. kitchen cabinets). Local information refers to smaller‐scale, movable objects in the foreground of a scene (e.g. kitchen table). Participants were briefly presented with a scene in which the set of foreground objects belonged to one scene type, and the background belonged to another scene type. After the presentation of the scene, a name of the target object that was consistent with either the background (e.g. blender in kitchen) or consistent with the background (e.g. coffee table) was presented. Participants decided whether the target object is likely to appear in the scene. If local foreground information was initially used to activate scene gist, there should be a higher response rate towards the foreground‐consistent target. If global background information was initially used, there should be a higher response rate towards the background‐consistent target. Preliminary results suggest that participants used the foreground‐consistent target objects more often. This suggests that we may initially use local information to understand scenes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,518
Score d'incertitude au seuil0,730

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,285
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,134 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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