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Enregistrement W3157655266 · doi:10.1139/facets-2020-0085

Free Fallin’? The decline in evidence-based decision-making by Canada’s protected areas managers

2021· article· en· W3157655266 sur OpenAlexaffvenueabout
Christopher J. Lemieux, Elizabeth Halpenny, Trevor Swerdfager, Mu He, A. Joyce Gould, Don Carruthers Den Hoed, Jill Bueddefeld, Glen T. Hvenegaard, Brian Joubert, Rick Rollins

Notice bibliographique

RevueFACETS · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic and Environmental Valuation
Établissements canadiensUniversity of WaterlooVancouver Island UniversityAlberta Environment and Protected AreasUniversity of AlbertaUniversity of British ColumbiaWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousAccountabilityTraditional knowledgeValue (mathematics)Public relationsBusinessPerceptionEnvironmental resource managementScientific evidenceEvidence-based policyPolitical sciencePsychologyEcologyEconomicsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The conservation of biodiversity requires various forms of evidence to ensure effective outcomes. In this study, we provide an updated assessment of the state of evidence-based decision-making in Canada’s protected areas organizations by examining practitioner perceptions of: ( i) the value and use of various forms of evidence, ( ii) the availability of evidence to support decisions, and ( iii) the extent to which various institutional and behavioural barriers influence the use of evidence. Our results compare national surveys conducted in 2019 and 2013, revealing a significant and concerning decline in the use of all forms of evidence. We found significant declines in the use of peer-reviewed literature, local knowledge, and Indigenous knowledge. Our results correspondingly demonstrate a host of systemic barriers to the effective use of evidence, including a lack of trust, how to deal with uncertainty, and limited training. These challenges persist at a time when the quantity of information is greater than ever, and recognition of the value of Indigenous knowledge is relatively high (and increasing). Leadership is required to cultivate more relevant evidence, to embed scientists and Indigenous Knowledge-Holders in conservation organizations, to (re)establishing knowledge sharing forums, and to establish accountability and reporting measures to support efforts aimed at effectively achieving Canada’s biodiversity conservation goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,249
Score d'incertitude au seuil0,942

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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