Notice bibliographique
Résumé
Our life is shaped by our mind;we become what we thinkThe Dhammapada e United States' relationship with higher education has always been a stormy love affair.On the one hand, most people recognize and even extol the value of education, primarily because of its practical application as a means to better paying jobs.On the other hand, people in this country tend to be suspicious of highly-educated individuals, especially academics, often disparaging them as naively inexperienced and philosophically removed from the real world; thus leading to resistance of theoretical work in general, whether in the physical or the social sciences.Post-secondary education in the United States is, in fact, not of primary interest to most of the population; only twentysix percent of the population has a minimum of a bachelor's degree.It will therefore come as no surprise that those same attitudes of the population at large extend to the men and women in this country's prisons and to the individuals charged with keeping them there.Unfortunately for everyone involved, including the free electorate, the advantages of higher education as both a management tool and a prophylactic device to preclude further criminal behavior are often ignored for more pernicious reasons than casual ignorance.Y¥hen I first entered FI01ida's prison system in 1974, an extensive junior college (two year) program was in place, established and maintained by Lake City Community College.Prisoners could take as many as four classes each semester on the way to either of two associate's degrees, paying for our education with veteran's benefits or federal assistance, which contrary to later claims, did not deprive free citizens of educational opportunities.I At the same time, the prison staff received reduced tuition rates at the same college for classes at the campus in Lake City, and were also encouraged to attend the University of Florida in nearby Gainesville, where they could take up to six credits per semester at state expense.The men inside prison stood in line to TIle Basic Education Opporttmity Grant later became the Pell Grant and paid for both tuition and books.In 1994, prisoners were excluded from qualifying for the Pell Grant (Taylor, 1998).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,098 | 0,020 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».