MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3157951743 · doi:10.1109/iros51168.2021.9636440

Seeing All the Angles: Learning Multiview Manipulation Policies for Contact-Rich Tasks from Demonstrations

2021· article· en· W3157951743 sur OpenAlex
Trevor Ablett, Yifan Zhai, Jonathan Kelly

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revue2021 IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems (IROS) · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueReinforcement Learning in Robotics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésViewpointsComputer scienceTask (project management)Artificial intelligencePerspective (graphical)Human–computer interactionRobotVariety (cybernetics)Computer vision

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Learned visuomotor policies have shown considerable success as an alternative to traditional, hand-crafted frameworks for robotic manipulation. Surprisingly, an extension of these methods to the multiview domain is relatively unexplored. A successful multiview policy could be deployed on a mobile manipulation platform, allowing the robot to complete a task regardless of its view of the scene. In this work, we demonstrate that a multiview policy can be found through imitation learning by collecting data from a variety of viewpoints. We illustrate the general applicability of the method by learning to complete several challenging multi-stage and contact-rich tasks, from numerous viewpoints, both in a simulated environment and on a real mobile manipulation platform. Furthermore, we analyze our policies to determine the benefits of learning from multiview data compared to learning with data collected from a fixed perspective. We show that learning from multiview data results in little, if any, penalty to performance for a fixed-view task compared to learning with an equivalent amount of fixed-view data. Finally, we examine the visual features learned by the multiview and fixed-view policies. Our results indicate that multiview policies implicitly learn to identify spatially correlated features.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle