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Enregistrement W3158152196 · doi:10.1109/jstars.2021.3076109

Sea Ice Concentration Estimation: Using Passive Microwave and SAR Data With a U-Net and Curriculum Learning

2021· article· en· W3158152196 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote Sensing · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArctic and Antarctic ice dynamics
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesEnvironment and Climate Change CanadaUniversität BremenMarine Environmental Observation Prediction and Response Network
Mots-clésSynthetic aperture radarComputer scienceRemote sensingMicrowaveSea ice concentrationSea iceConvolutional neural networkArtificial neural networkArtificial intelligenceSea ice thicknessGeologyCryosphereTelecommunicationsClimatology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ice concentration estimates are typically acquired from algorithms using passive microwave satellite data, and from image analysis charts, but these have limitations. Estimates acquired from passive microwave data have coarse spatial resolution, may have errors due to atmospheric contamination, and often perform poorly in marginal ice zones. Image analysis charts are not as precise, subject to analyst interpretation, and only available over specific geographic areas. We have implemented a U-net with synthetic aperture radar images as inputs and use ice concentration estimates retrieved from passive microwave data as training labels. The U-net, due to not being sensitive to patch size, is shown to be an improvement over previous work with convolutional neural networks that use fully connected layers at the output. Data augmentation and an L1 loss function were applied along with a novel training scheme that leverages curriculum learning. In this training scheme, the model is first trained with samples from open water and consolidated ice regions before incorporating samples from marginal ice regions. In a tenfold cross validation experiment, we achieve 3–4% mean absolute error comparing to estimates using passive microwave data and observe curriculum learning models having more stable training. Predictions on four with-held SAR scenes with difficult ice conditions were evaluated with image analysis charts. A mean absolute error of 7.18% is achieved, which is lower than errors associated with passive microwave data alone. Qualitative improvements in marginal ice zone estimates are achieved, while still preserving smooth consolidated ice regions, and openings in ice cover.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil0,338

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle