“Small town girls” and “country girls”: Examining the plurality of feminine rural subjectivity
Notice bibliographique
Résumé
Despite growing scholarly interest in the identities and experiences of girls, little attention has been paid to the identities and experiences of rural girls, and in particular how girls’ subjectivities are discursively constituted in rural spaces. Using interviews and focus group discussions with girls and young women who attended a girls’ empowerment program, this paper draws on feminist poststructuralism and positioning theory to examine how rural gendered subjectivities are constructed and negotiated by girls and young women within the social, spatial, and discursive boundaries of a rural Canadian community. I examine how the girls and young women positioned themselves and were positioned by others as “small town girl” and “country girl” subjects, and how rural positionality was accomplished through invoking real and imagined notions of more urban “others.” It is through these contrasts to urban subjecthood that the variability of rural positionality is made visible. The findings of this study complicate and extend the dominant narrative of the urban-rural binary, and gendered identities and performances within rural spaces, by demonstrating the plurality of feminine rural subjectivity. This study offers new applications for the role of girls’ empowerment programs in shaping girls’ identities, experiences, and perspectives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».