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Enregistrement W3158310255 · doi:10.1101/2021.03.01.433379

Citation needed? Wikipedia bibliometrics during the first wave of the COVID-19 pandemic

2021· preprint· en· W3158310255 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevuebioRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory) · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWikis in Education and Collaboration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAzrieli Foundation
Mots-clésTimelineDisinformationCitationPandemicBibliometricsContextualizationQuality (philosophy)Social media

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background With the COVID-19 pandemic’s outbreak, millions flocked to Wikipedia for updated information. Amid growing concerns regarding an “infodemic”, ensuring the quality of information is a crucial vector of public health. Investigating if and how Wikipedia remained up to date and in line with science is key to formulating strategies to counter misinformation. Using citation analyses, we asked: which sources informed Wikipedia’s COVID-19-related articles before and during the pandemic’s first wave (January-May 2020). Results We found that coronavirus-related articles referenced trusted media sources and high-quality academic research. Moreover, despite a surge in COVID-19 preprints, Wikipedia had a clear preference for open-access studies published in respected journals and made little use of preprints. Building a timeline of English COVID-19 articles from 2001-2020 revealed a nuanced trade-off between quality and timeliness. It further showed how preexisting articles on key topics related to the virus created a framework for integrating new knowledge. Supported by a rigid sourcing policy, this “scientific infrastructure” facilitated contextualization and regulated the influx of new information. Lastly, we constructed a network of DOI-Wikipedia articles, which showed the shifting landscape of pandemic-related knowledge on Wikipedia and how academic citations create a web of shared knowledge supporting topics like COVID-19 vaccine development. Conclusions Understanding how scientific research interacts with the digital knowledge-sphere during the pandemic provides insight into how Wikipedia can facilitate access to science. It also reveals how, aided by what we term its “citizen encyclopedists”, it successfully fended off COVID-19 disinformation and how this unique model may be deployed in other contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,148
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,016
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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