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Enregistrement W3158554370 · doi:10.4314/ejossah.v16i2.1

Patriarchy in Buchi Emecheta’s The Slave Girl and Bessie Head’s A Question of Power: A Gynocentric Approach

2021· article· en· W3158554370 sur OpenAlexaff
Ashenafi Aboye

Notice bibliographique

RevueEthiopian Journal of the Social Sciences and Humanities · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican Sexualities and LGBTQ+ Issues
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPatriarchyOppressionGirlGender studiesPower (physics)SociologyColonialismDominance (genetics)LiteratureHistoryArtPsychologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

African literature has been dominated by male African writers. However, there are a number of female African writers who contributed to the literary landscape of the continent significantly. In line with this, researches that deal with issues of gender in African literature are increasing (Fonchingong, 2006; Salami-Boukari, 2012; Stratton, 1994). In this study, I aim to expose patriarchal oppression in two selected post-colonial African novels. I ask “How do postcolonial African female writers expose gender oppression and patriarchy in their novels?” I ask how the female characters in the selected novels resist patriarchal dominance and oppression. I seek to uncover any thematic patterns and/or overlaps that would emerge across the selected novels. To achieve this, I analyze two feminist Anglophone African novels by female writers of the continent, namely ‘The Slave Girl’ and ‘A Question of Power’. Gynocentrism is used as an approach to achieve this purpose. The analyses of the novels make it feel that patriarchy is used as a tool to stabilize the discrimination of the feminine gender. The heroines in both novels are found to be patriarchal women with some attempt to reverse the gender order. The major female characters in the novels stand against the intersectional discrimination of the feminine from the male personhood, religion, as well as colonial culture. These discussions about patriarchy revive the vitality of African feminist novels to the present readers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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