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Enregistrement W3158587063 · doi:10.1111/cars.12335

Racial stereotyping of indigenous people in the Canadian media: A comparative analysis of two water pollution incidents

2021· article· en· W3158587063 sur OpenAlex
Philippe Burns, Eran Shor

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueRhetoric and Communication Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousMainstreamNewspaperGlobeGovernment (linguistics)White (mutation)ColonialismTragedy (event)CriminologyPolitical scienceMedia studiesRace (biology)SociologyGender studiesHistoryGeographyLawSocial sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines the discourse surrounding issues affecting Indigenous peoples within the Canadian mainstream media. We compare the coverage of two cases of water poisonings-one in a primarily-white town and the other in an Indigenous community-in 282 newspaper articles from the Toronto Star, the Globe and Mail, the National Post, and Windspeaker. We show that the dominant coverage of these two very similar cases diverged significantly. The Indigenous workers in charge of the water supply were regarded as incompetent and incapable to fill their position while the entire community was described as drunk, lazy, helpless, and perpetually dependent on government aide. By contrast, white workers were seen as relatable and in command of their erroneous actions, while the residents of the town were described simply as the victims of an unfortunate tragedy. Such reporting fails to contextualize the events or point out the injustices of Canadian colonialism, thus contributing to the perpetuation of these injustices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,420
Score d'incertitude au seuil0,539

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle