Capacity building for the documentation and conservation of Latin American cultural heritage: making technology accessible and sustainable
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this contribution is to demonstrate the importance of interdisciplinary collaboration in integrating advanced and emerging digital techniques in the appropriate and sustainable documentation of heritage sites in Latin America. Existing collaboration between the Universidad del Externado de Colombia, the Colombian Institute of Anthropology and History and the Carleton Immersive Media Studio of Carleton University in Ottawa (Canada) have been sued to demonstrate the importance of this approach. The described collaboration allowed a team of students, researchers, government experts and educators to document selected pilot areas of the remarkable UNESCO World Heritage Sites of National Archeological Park of Tierradentro (UNESCO, 1995) and San Agustín Archaeological Park (UNESCO, 1995). The sophisticated digital recording techniques described, such as 3D scanning, aerial and ground photogrammetry techniques, were used to capture the site's current physical condition, emphasizing the pressing need to conserve the threatened mural paintings (Tierraadentro) and carved rock phases (San Agustin). This contribution also underlines the importance of developing the training of emerging professionals from Colombia in adopting these techniques to make their documentation more accurate, reliable and sustainable in the long term. The project's conclusions demonstrate that it is crucial to integrate emerging documentation techniques into the sustainable approach to conservation of these two important UNESCO World Heritage Sites. Design/methodology/approach The approach presented in this contribution makes technology more accessible to the conservation specialist in Latin America. It provides a comprehensive capacity building program that involves teaching about theory and practice, using two important UNESCO World Heritage Sites located in Colombia. It is also relevant to the interdisciplinary and institutional collaboration between two universities in the North/South areas of the continent and a government institution that effectively collaborates to provide training to emerging professionals. Findings The contribution summarizes the opportunities and limitations of adopting technology to make the documentation process for conservation more sustainable in low-income economies and provides a framework to implement future strategies in South America. Originality/value The paper raises a discussion on how the concept of sustainability of adopting new technologies in the context of Latin American countries can assist in optimizing the conservation of decorated surfaces in important UNESCO World Heritage Sites by involving capacity building of emerging professionals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».