Implementation of an Acute Care COPD Exacerbation Patient Mobilization Tool. A Mixed-Methods Study
Notice bibliographique
Résumé
Improving the mobility of hospitalized patients with an acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease (AECOPD) is a priority of care. AECOPD-Mob is a clinical decision-making tool for physical therapists, especially those who are newly graduated or are new to caring for patients with AECOPDs in acute care settings. Although this tool has been available for several years, dissemination via publication is not sufficient to implement it in clinical practice. The primary objective of this study was to develop, implement, and evaluate different formats of AECOPD-Mob in an acute care setting. We used a mixed-methods, convergent parallel design. In addition to the paper format of AECOPD-Mob, we developed a smartphone app, a web-based learner module, and an in-service learning session. Newly graduated physical therapists (PTs) or PTs new to the practice area were recruited from urban acute care hospitals. Participants used the different formats for 3 weeks and then completed the Post-Study System Usability Questionnaire. User data were retrieved for the learning module. Participants participated in focus groups at 3 weeks and 3 months. Eighteen (72% of eligible PTs, 100% female, 94% graduated within 3 yr) PTs participated. Post-Study System Usability Questionnaire scores for the learning module and smartphone indicated that participants were satisfied with these formats (median score 2.0 on 1-7 Likert Scale for both technology formats, lower scores indicating greater satisfaction). However, the participants reported in the focus group that the paper format was preferred over other formats. Concerns with the smartphone app included infection control and the perception of lack of professionalism when using a smartphone during clinical practice. The learning module and in-service were considered helpful as an introduction but not as an ongoing support. The paper format was seen as the most efficient way to access the necessary information and to facilitate communication between other members of the care team about the importance of mobility for hospitalized patients with AECOPDs. Newly graduated PTs strongly preferred the paper format of the AECOPD-Mob tool in the acute care setting. Future research will focus on knowledge translation strategies for other health disciplines.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».