Methods and results used in the development of a consensus-driven extension to the Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) statement for trials conducted using cohorts and routinely collected data (CONSORT-ROUTINE)
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Randomised controlled trials conducted using cohorts and routinely collected data, including registries, electronic health records and administrative databases, are increasingly used in healthcare intervention research. A Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) statement extension for trials conducted using cohorts and routinely collected data (CONSORT-ROUTINE) has been developed with the goal of improving reporting quality. This article describes the processes and methods used to develop the extension and decisions made to arrive at the final checklist. METHODS: The development process involved five stages: (1) identification of the need for a reporting guideline and project launch; (2) conduct of a scoping review to identify possible modifications to CONSORT 2010 checklist items and possible new extension items; (3) a three-round modified Delphi study involving key stakeholders to gather feedback on the checklist; (4) a consensus meeting to finalise items to be included in the extension, followed by stakeholder piloting of the checklist; and (5) publication, dissemination and implementation of the final checklist. RESULTS: 27 items were initially developed and rated in Delphi round 1, 13 items were rated in round 2 and 11 items were rated in round 3. Response rates for the Delphi study were 92 of 125 (74%) invited participants in round 1, 77 of 92 (84%) round 1 completers in round 2 and 62 of 77 (81%) round 2 completers in round 3. Twenty-seven members of the project team representing a variety of stakeholder groups attended the in-person consensus meeting. The final checklist includes five new items and eight modified items. The extension Explanation & Elaboration document further clarifies aspects that are important to report. CONCLUSION: Uptake of CONSORT-ROUTINE and accompanying Explanation & Elaboration document will improve conduct of trials, as well as the transparency and completeness of reporting of trials conducted using cohorts and routinely collected data.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,288 | 0,313 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».