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Enregistrement W3159246173 · doi:10.5539/ass.v17n5p1

Developing a Framework to Explore Local Researchers’ Engagement with Global Academia: The Case of Vietnamese Social Sciences Scholars

2021· article· en· W3159246173 sur OpenAlexvenueno aff
Cuong Huu Hoang, Trang Thi Doan Dang

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVietnamese History and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMonash University
Mots-clésVietnameseDisadvantagedContext (archaeology)Community engagementPublic relationsPolitical scienceSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, local scholars have been playing an increasingly significant role in the global knowledge system. However, in the context of Vietnam, interaction and engagement between Vietnamese social sciences researchers (VSSRs) with the global academic world are limited despite efforts from the Vietnamese government and tertiary institutions. This study explores the barriers that prevent Vietnamese scholars engaging with the international academic community. Eighty-two Vietnamese scholars in various fields of social sciences responded to an online self-reporting questionnaire including 13 closed-ended and nine open-ended questions. The results show that various individual factors (e.g., the researchers’ inadequate proficiency in English or limited research capacities), organisational factors (e.g., the lack of a supportive research environment, the lack of funding and resources, and unsupportive policies), and broader factors (e.g., political censors or the tradition of social research) could significantly influence VSSRs’ engagement with global academia. The study underlines the need for in-depth scholar-centred research to understand the process in which local researchers, who are disadvantaged by their contextual factors, participate in the international academic community. More importantly, findings are used to develop a potential framework to study local researchers’ academic engagement with global academia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,036
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,980
Score d'incertitude au seuil0,191

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0360,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0090,007
Études des sciences et des technologies0,0200,038
Communication savante0,0170,020
Science ouverte0,0050,018
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,174
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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