Notice bibliographique
Résumé
The following analysis of the two primary materials, stone and brick, and the methods of combining and manipulating them, is used to delineate a methodological framework for determining the processes required to build large-scale construction projects. The specific focus here is the situation in Anatolia in the late twelfth and early thirteenth centuries, but the principle of analysing the constituent elements of buildings in order to understand the working methods of the craftsmen is applicable to much of the architecture of the premodern world. In lieu of any surviving technical treatise, the detailed study of techniques and decorative motifs can provide a wider understanding of the training, geographic origins and mobility of the craftsmen responsible for the construction of the Islamic architecture of medieval Anatolia. Stylistic and comparative analysis with structures in the wider Islamic world, from Iran and Central Asia to Syria and Egypt, can provide evidence for assertions with regard to the origin and training of a number of the craftsmen working in Anatolia in the twelfth and thirteenth centuries. Aside from the indigenous building traditions, two clearly discernible, external sources were integral to the development of a unique Anatolian architectural aesthetic in the first quarter of the thirteenth century. First, stereotomic stone-working methods, developed primarily for marble construction in Zengid and Ayyubid Syria in the late twelfth and early thirteenth centuries, can be found in Konya. Second, the brick and glazed-tile building style that flourished in Iran under Ildeguzid patronage in the twelfth century was used in a number of surviving buildings across Anatolia. This chapter presents evidence of craft practices gleaned from a close analysis of buildings in order to understand the working methods, mobility and origins of craftsmen active across Anatolia. The primary focus is on buildings erected between 1170 and 1220, and mainly involves buildings with Rum Seljuk connections because the surviving corpus of buildings is primarily associated with their patronage. However, the mobility of craftsmen, as well as the fluidity of boundaries and political alliances, means that the results also apply to a number of the surviving SaltEkid and Mengujekid structures in central and northeastern Anatolia. The strong influence of, and in some cases on, the indigenous Armenian and Byzantine traditions, alongside the evidence of Persianate brick and glazed-tile structural and decorative techniques is clear.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».