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Enregistrement W3159784309 · doi:10.1016/j.wombi.2021.04.005

Disclosure of sensitive material at routine antenatal psychosocial assessment: The role of psychosocial risk and mode of assessment

2021· article· en· W3159784309 sur OpenAlexaff
Marie‐Paule Austin, Nicole Reilly, Victoria Mule, Dawn Kingston, Emma Black, Dušan Hadži-Pavlović

Notice bibliographique

RevueWomen and Birth · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialRisk assessmentClinical psychologyContext (archaeology)PsychologyMental healthMedicinePsychiatryComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PROBLEM: While routine psychosocial assessment is acceptable to most pregnant women, some women will not fully disclose psychosocial concerns to their clinician. AIMS: To assess the impact of psychosocial risk, current symptoms and mode of assessment on women's honesty of disclosure at psychosocial assessment. METHODS: Logistic regression was used to examine associations between disclosure and a range of psychosocial characteristics in women who were 'always honest' and 'not always honest'. Mixed ANOVAs were used to test the influence of mode of assessment and honesty on scores on a repeated measure of psychosocial risk. FINDINGS: 10.8% (N=193 of 1788) of women did not fully disclose at psychosocial assessment. Non-disclosure was associated with a mental health history (aOR=1.78, 95%CI: 1.18-2.67, p<0.01) and lack of social and partner support (aOR=1.74, 95%CI: 1.16-2.62, p<0.05; aOR=2.08, 95%CI: 1.11-3.90, p<0.05, respectively). Those reporting not always being honest at face to face assessment showed a greater increase in psychosocial risk score when the assessment was repeated online via self-report, compared to women who were always honest. DISCUSSION: A history of mental health issues and lack of social and partner support are associated with reduced disclosure at face to face assessment. Online self-report assessment may promote greater disclosure, however this should always be conducted in the context of clinician feedback. CONCLUSION: Greater psychosocial vulnerability is associated with a lower likelihood of full disclosure. Preliminary findings relating to mode of assessment warrant further exploration within a clinical context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,332

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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