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Enregistrement W3159858146 · doi:10.2478/jagi-2021-0002

The Synthesis and Decoding of Meaning

2021· article· en· W3159858146 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Artificial General Intelligence · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputability, Logic, AI Algorithms
Établissements canadiensOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMeaning (existential)Computer scienceContext (archaeology)Cognitive sciencePsychologyEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Thinking machines must be able to use language effectively in communication with humans. It requires from them the ability to generate meaning and transfer this meaning to a communicating partner. Machines must also be able to decode meaning communicated via language. This work is about meaning in the context of building an artificial general intelligent system. It starts with an analysis of the Turing test and some of the main approaches to explain meaning. It then considers the generation of meaning in the human mind and argues that meaning has a dual nature. The quantum component reflects the relationships between objects and the orthogonal quale component the value of these relationships to the self. Both components are necessary, simultaneously, for meaning to exist. This parallel existence permits the formulation of ‘meaning coordinates’ as ordered pairs of quantum and quale strengths. Meaning coordinates represent the contents of meaningful mental states. Spurred by a currently salient meaningful mental state in the speaker, language is used to induce a meaningful mental state in the hearer. Therefore, thinking machines must be able to produce and respond to meaningful mental states in ways similar to their functioning in humans. It is explained how quanta and qualia arise, how they generate meaningful mental states, how these states propagate to produce thought, how they are communicated and interpreted, and how they can be simulated to create thinking machines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,879
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle