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Enregistrement W3160000770 · doi:10.1186/s40900-021-00272-3

Co-designing strategies to support patient partners during a scoping review and reflections on the process: a commentary

2021· review· en· W3160000770 sur OpenAlexaff
Tamara L. McCarron, Fiona Clement, Jananee Rasiah, Karen A. Moffat, Tracy Wasylak, Maria Santana

Notice bibliographique

RevueResearch Involvement and Engagement · 2021
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensAlberta Health ServicesCanadian Patient Safety InstituteUniversity of CalgaryUniversity of AlbertaSouth Health Campus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyProcess (computing)Patient experienceMedical educationMedicineNursingHealth carePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Patient partners can be described as individuals who assume roles as active members on research teams, indicative of individuals with greater involvement, increased sharing of power, and increased responsibility than traditionally described by patient participants who are primarily studied. A gap still remains in the understanding of how to engage patients. The objective of this commentary is to describe the involvement of four patient partners who worked with researchers during a scoping review. MAIN BODY: We describe approaches to meaningfully engage patient partners in conducting a scoping review. Patient partners were recruited through existing patient networks. Capacity development in the form of the training was provided to these four patient partners. Engagement strategies were co-designed with them to address potential barriers of involvement and acquiring the necessary skills for the successful completion of this scoping review. CONCLUSION: Involving patients partners early in the project established the foundational relationship so patient partners could contribute to their fullest. We witnessed the success of working alongside patient partners as members of the research team with a clear and mutually agreed upon purpose of the engagement in health research activities and how this seemed to contribute to an effective and rewarding experience for both researcher and patient partner.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,305
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,638
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,695
Score d'incertitude au seuil0,857

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3050,638
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,006
Bibliométrie0,0110,014
Études des sciences et des technologies0,0100,020
Communication savante0,0140,024
Science ouverte0,0110,016
Intégrité de la recherche0,0250,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,781
Tête enseignante GPT0,653
Écart entre enseignants0,128 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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