THE FIRST INTERNATIONAL BALTIC SYMPOSIUM ON SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION BalticSTE2015 „STATE-OF-THE-ART AND FUTURE PERSPECTIVES”: A REVIEW OF SYMPOSIUM
Notice bibliographique
Résumé
This year, on June 15th-18th, the 1st international Baltic Symposium on Science and Technology Education „State-of-the-art and future perspectives“ (BalticSTE2015) took place. The symposium was organized by the scientific methodological centre “Scientia Educologica” and Šiauliai university, Lithuania. The symposium on this topic in the Baltic States was organized for the first time. It is a unique opportunity for the scientist of the Baltic States to show the achievements in the sphere of natural science and technology education. On the other hand, it is an opportunity to examine the latest researches in the world, to come into business contacts etc. This kind of symposiums is held regularly in Asia, Africa, South and North America and is primarily intended to facilitate the development of science and technology education in the region. This symposium attended by guests from Taiwan, Brazil, Canada, Turkey, Iran, Russia, Slovenia, Slovakia, the Czech Republic, Italy, Latvia, and Poland. The symposium proceedings were prepared and published. Totally 34 short papers are published in which various natural science and technology education problems are discussed. So, 1st International BalticSTE2015 symposium is a history already. As always, not everything was successfully recorded, not all interesting questions discussed. One has to believe, that natural science and technology education movement will continue and develop. The 2nd symposium is expected to take place in Šiauliai, in June, 2017. Key words: international symposium, science education, science and technological education movement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».