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Enregistrement W3160671639 · doi:10.3390/jcm10112224

GamblingLess: A Randomised Trial Comparing Guided and Unguided Internet-Based Gambling Interventions

2021· article· en· W3160671639 sur OpenAlexaff
Nicki A. Dowling, Stephanie Merkouris, Simone N. Rodda, David Smith, Stephanie R. Aarsman, Tiffany Lavis, Dan I. Lubman, David Austin, John Cunningham, Malcolm Battersby, O Eric

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Medicine · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDistressPsychological interventionIntervention (counseling)Quality of life (healthcare)Randomized controlled trialClinical psychologyCognitionBehaviour changeAcceptance and commitment therapyPhysical therapyPsychiatryInternal medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is little evidence relating to the effects of adding guidance to internet-based gambling interventions. The primary aim was to compare the effectiveness of an online self-directed cognitive-behavioural gambling program (GamblingLess) with and without therapist-delivered guidance. It was hypothesised that, compared to the unguided intervention, the guided intervention would result in superior improvements in gambling symptom severity, urges, frequency, expenditure, psychological distress, quality of life and help-seeking. A two-arm, parallel-group, randomised trial with pragmatic features and three post-baseline evaluations (8 weeks, 12 weeks, 24 months) was conducted with 206 gamblers (106 unguided; 101 guided). Participants in both conditions reported significant improvements in gambling symptom severity, urges, frequency, expenditure, and psychological distress across the evaluation period, even after using intention-to-treat analyses and controlling for other low- and high-intensity help-seeking, as well as clinically significant changes in gambling symptom severity (69% recovered/improved). The guided intervention resulted in additional improvements to urges and frequency, within-group change in quality of life, and somewhat higher rates of clinically significant change (77% cf. 61%). These findings, which support the delivery of this intervention, suggest that guidance may offer some advantages but further research is required to establish when and for whom human support adds value.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,519
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,587
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,003 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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