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Enregistrement W3160926329 · doi:10.3389/fpsyg.2021.660062

Cognitive Control and Ruminative Responses to Stress: Understanding the Different Facets of Cognitive Control

2021· article· en· W3160926329 sur OpenAlexafffund
Bita Zareian, Jessica Wilson, Joelle LeMoult

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of British ColumbiaPsi Chi
Mots-clésRuminationPsychologyCognitionAffect (linguistics)Experience sampling methodDevelopmental psychologyControl (management)Cognitive psychologySocial psychologyCommunicationNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rumination has been linked to the onset and course of depression. Theoretical models and empirical evidence suggest that deficits controlling negative material in working memory underlie rumination. However, we do not know which component of cognitive control (inhibition, shifting, or updating) contributes most to rumination, and whether different components predict the more maladaptive (brooding) versus the more adaptive (reflection) forms of rumination. We aimed to advance theory and research by examining the contribution of different facets of cognitive control to the level and trajectory of brooding and reflection. At baseline, participants completed three cognitive tasks that assessed their inhibition, shifting, and updating biases, respectively. Next, using experience sampling methodology, participants rated their level of rumination and negative affect nine times during the 48 h after their most stressful exam. At each time point, higher levels of brooding, but not reflection, predicted higher levels of negative affect at the next time point. Furthermore, several facets of shifting and inhibition, but not updating, predicted brooding immediately after the exam and its trajectory of change over 48 h. Additionally, difficulty inhibiting neutral words predicted both brooding and reflection. These findings inform theoretical models describing the role of cognitive control in brooding and reflection.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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