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Enregistrement W3161362892 · doi:10.1037/dev0001199

Children’s spontaneous associations with targets who differ by race and emotional expression.

2021· article· en· W3161362892 sur OpenAlexafffund
Corey Lipman, Amanda Williams, Kerry Kawakami, Jennifer R. Steele

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFace Recognition and Perception
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Foundation for Innovation
Mots-clésCategorizationPsychologyRace (biology)PsycINFODevelopmental psychologyEmotional expressionFacial expressionExpression (computer science)White (mutation)CommunicationMEDLINEGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Across three studies, we examined non-Black children's spontaneous associations with targets who differed by both race and emotional expression. Children aged 5 to 10 years (N = 419; 215 girls; 58% White; 65% of household incomes >$75,000/year) completed Implicit Association Tests (IAT; Greenwald et al., 2003) containing smiling Black and neutral White target faces. In all three studies, when children categorized these faces by emotional expression, they showed relatively more positive associations with smiling Black targets over neutral White targets, as compared with when they categorized these faces by race. This was the case when children were shown how to categorize these faces (Studies 1 and 2) and when they spontaneously categorized by race or emotional expression on an Ambiguous-Categorization IAT that allowed for categorization by race and/or emotion (Studies 2 and 3). In Study 3, after watching an adult explain that she was categorizing racially diverse faces by emotional expression in a seemingly unrelated card-sorting task, children were also relatively faster to pair smiling Black faces with pleasant images and neutral White faces with unpleasant images on this Ambiguous-Categorization IAT compared with children in a control condition. Older children were more likely to spontaneously categorize primarily by race (Studies 2 and 3) but were also more likely to categorize by emotion following the intervention (Study 3) compared with younger children. Together, these studies provide insight into children's social categorization processes and spontaneous associations with targets who differ systematically across multiple perceptually salient categories. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,855
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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