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Enregistrement W3161860041 · doi:10.1093/jbcr/irab077

Exploring the Background, Context, and Stressors of Caregiving to Elderly Burned Patients: A Qualitative Inquiry

2021· article· en· W3161860041 sur OpenAlexaff
Jonathan Bayuo, Patience Aniteye, Solina Richter, Pius Agbenorku

Notice bibliographique

RevueJournal of Burn Care & Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBurn Injury Management and Outcomes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStressorMedicinePsychosocialContext (archaeology)Nonprobability samplingQualitative researchGerontologyNursingClinical psychologyPsychiatryEnvironmental healthPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Elderly persons are at risk of experiencing burns and require support from both formal and informal caregivers. Informal caregiving in this situation has been minimally explored. Guided by the Stress Process Model, this study aimed at exploring the background, context, and stressors of informal caregivers of elderly burned persons during hospitalization. A qualitative descriptive design was utilized. Purposive sampling approach was used to recruit fourteen (14) informal caregivers who rendered care to elderly burned persons during hospitalization. Interviews were conducted and transcribed verbatim following which directed content analysis was undertaken deductively. Three categories and six subcategories emerged which characterize the background, context, and stressors of informal caregiving to elderly burn patients. All the injuries occurred in the home setting and its sudden nature led to varied postburn emotional responses which characterized the context of burns caregiving. Primary stressors that emerged were related to the injury, actual caregiving demand, and concerns regarding increasing frailty levels. Secondary stressors identified were financial concerns and lifestyle changes. The findings suggest that the occurrence of burn injury served as a precursor to postburn stress response among informal caregivers. Increasing frailty levels, adequacy of household safety measures, and financial issues were key concerns which emphasize the need for psychosocial/transitional support, innovative healthcare financing measures, and continuing education on burns prevention in the home setting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,254
Score d'incertitude au seuil0,329

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,313
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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